長春智力開發(fā)分享早開發(fā)智力的重要性

    長春智力開發(fā)分享早開發(fā)智力的重要性。每位家長對(duì)子女都有很大的期望“望子成龍，望女成鳳”。孩子在孕育期中就開始胎教，上學(xué)后更是各種補(bǔ)習(xí)班齊報(bào)道，生怕孩子輸在起跑線上。現(xiàn)在小編就為大家分享一下早開發(fā)智力的重要性。

一、智力開發(fā)的必要性

目前，智力的開發(fā)與發(fā)展已經(jīng)受到世界各國的重視。未來，各國的競爭主要體現(xiàn)在以智力為載體的經(jīng)濟(jì)競爭力上。也就是說，公民個(gè)人智力水平的高低，對(duì)提升綜合國力具有重要意義。

二、早期智力開發(fā)的可能性

人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到智力開發(fā)的重要性，并開始積極探索在這里開發(fā)的各種方法。比如，人們從學(xué)科教育、智力訓(xùn)練、非智力差異等方面入手，通過多種途徑發(fā)展智力，取得了明顯成效。在智力發(fā)展過程中，嬰兒時(shí)期是智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。

大腦的發(fā)展是有時(shí)間的，這也是一個(gè)智力迅速變化的時(shí)期。研究表明，人腦的發(fā)育速度與智力發(fā)育的速度呈下降的關(guān)系，表明幼兒在成長的時(shí)期，心理水平受到環(huán)境的影響，而變化的空間也越大。嬰兒的智力發(fā)育沒有固定的水平，早期的概率可以大大提高他的智力水平。

作為新時(shí)代的父母，必須堅(jiān)持這一理念。人類教育的根本目的是在很大程度上開發(fā)人的潛能。如果每個(gè)嬰兒的潛力都能在很大程度上得到開發(fā)和利用，那么它將是一種無法耗盡的財(cái)富。因此，每個(gè)父母都應(yīng)該專注于嬰兒的寶寶，以開發(fā)嬰兒的更大潛力。

科學(xué)研究表明，人類智力發(fā)展重要的階段是0～3歲。而且，嬰兒智力發(fā)展的時(shí)間越長，如果錯(cuò)過了這一發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，就有可能影響嬰兒一生的智力水平。

“學(xué)前教育”是指3-6歲兒童的教育。家長不應(yīng)該認(rèn)為這個(gè)階段的孩子什么都不懂，瞧不起這個(gè)階段?！笔聦?shí)上，在3歲到6歲的時(shí)候，孩子在一生中是學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要階段。

在得克薩斯大學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)研究中，如果父母每天和3歲以下的孩子交談超過2萬個(gè)單詞，他們的智商更可能高于120。但如果是四歲的，即使你每天聽到兩萬字，也不會(huì)有同樣的效果。

更多專家的研究報(bào)告指出，人們的智力發(fā)展在17歲時(shí)達(dá)到頂峰。如果按百分率計(jì)算，那么50%的智力開發(fā)在4歲前完成，30%的智力開發(fā)在4-8歲完成，剩下的20%的智力開發(fā)在8-17歲完成。從數(shù)據(jù)來看，寶寶從出生到7歲，他們的智力發(fā)展比例高達(dá)80%。

相信這一結(jié)果足以讓家長關(guān)注學(xué)齡前兒童的智力發(fā)展。家長應(yīng)在這一階段向他們的孩子提供正確的指導(dǎo)，使他們能夠獲得高質(zhì)量的學(xué)前教育。

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